扣盤捫燭 意思

扣盤捫燭，這個成語出自《史記‧留侯世家》，原意是比喻為了尋求賢才而深夜苦讀，不惜犧牲睡眠。扣盤，意指敲打盤子，是古代夜間報時的工具；捫燭，指用手觸摸蠟燭，用以判斷時間。由此可見，”扣盤捫燭”形容的是一種廢寢忘食、孜孜不倦的求學精神。

隨著時代變遷，”扣盤捫燭”的含義也逐漸擴展，如今也常被用來形容認真學習，鑽研學問，或是在某個領域不斷精進，追求卓越的精神。無論是學術研究、技能學習，抑或是個人成長，”扣盤捫燭”都代表著一種持之以恆、不畏艱辛的態度。

下表總結了 “扣盤捫燭” 的相關信息：

參考資料

• 扣槃捫燭 [修訂本參考資料] – 成語檢視 – 教育部《成語典》2020
• 扣盤捫燭的意思 – 成語字典 – 漢語網
• 辭典檢視 [扣槃捫燭 : ㄎㄡˋ ㄆㄢˊ ㄇㄣˊ ㄓㄨˊ] – 教育部《重編國語 …
• 扣盤捫燭的解釋|扣盤捫燭的意思|漢典“扣盤捫燭”詞語的解釋
• 扣盤捫燭的解釋|扣盤捫燭的意思|漢典“扣盤捫燭”詞語的解釋
• 扣盤捫燭的意思 – 解釋,簡體 – 扣盤捫燭|成語字典|漢語網
• 扣槃捫燭 的意思、解釋、用法、例句 – 國語辭典
• 扣槃捫燭 [編輯總資料庫] – Idiom search – Ministry of Education
• 扣槃捫燭 – 成語大典
• 扣盤捫燭 – 教育百科 | 教育雲線上字典

如何在現代生活中運用「扣盤捫燭」這個成語來激勵自己？

如何在現代生活中運用「扣盤捫燭」這個成語來激勵自己？ 現代社會充滿誘惑和壓力，追求成功與物質享受的氛圍也無時無刻不在影響著我們。在這樣的環境下，堅持自己的原則和目標，保持學習和奮鬥的熱情變得尤為重要。而「扣盤捫燭」這個成語正是能夠激勵我們不斷努力和進取的座右銘。

「扣盤捫燭」典故及現代意義

「扣盤捫燭」出自晉朝文學家陶淵明《歸去來兮辭》，原文為：「清晨聞叩門，倒裳往自開。問子為誰客？客稱是府吏。曰：『有府事』。問：『何為？』答曰：『聞君昔為州，府吏求雅名。廳中置一斗，十日閉門讀。一斗米，二斗薪，從此以往，勿復言。』」這段文字描寫了一位隱士拒絕官吏邀請的場景。

他家貧但志不屈，即使生活困苦，仍然堅持讀書學習，即使被官府徵召，也寧願選擇清貧自由的生活，不願屈服於權貴。這種精神正是「扣盤捫燭」的寫照，它表達了對知識的渴求和對理想的堅持，也展現了不畏艱難、勇於追求真理的決心。

在現代社會，「扣盤捫燭」的精神仍然具有重要的意義：

• 追求知識和真理： 現代社會資訊爆炸，各種誘惑和 distractions無處不在。然而，只有不斷學習，才能提升自身素養，充實自我，更好地適應時代發展。
• 保持初心和理想： 面對社會上的各種誘惑和壓力，很容易迷失自我，忘記初心。而「扣盤捫燭」提醒我們要堅守自己的原則和目標，不放棄自己的理想。
• 克服困難和挑戰： 追求夢想和理想的道路不會一帆風順，總會遇到各種困難和挑戰。學習陶淵明不畏艱難的精神，才能戰勝困難，取得最終的勝利。

如何在現代生活中運用「扣盤捫燭」？

1. 制定明確的目標： 首先要明確自己想要達成的目標，並將目標細化成可執行的計劃和步驟，並定期回顧和調整，保持前進的動力。

2. 克服誘惑和干擾： 在追求目標的過程中，難免會遇到各種誘惑和干擾。要學會專注於自己的目標，減少外界對自己的影響，並找到適合自己的學習方法和途徑。

3. 保持學習和奮鬥的熱情： 學習和奮鬥需要持之以恆，要不斷激勵自己，保持對學習和奮鬥的熱情。可以找志同道合的夥伴一起學習和奮鬥，互相激勵，共同進步。

4. 克服困難和挫折： 在追求夢想的過程中，總會遇到困難和挫折。要學習陶淵明不畏艱難的精神，以積極樂觀的態度面對困難和挫折，並從失敗中吸取經驗教訓，不斷提升自己。

以下是一些運用「扣盤捫燭」精神的具體方法：

學習「扣盤捫燭」的精神，不僅是為了追求知識和真理，也是為了完善自我，活出生命的意義。

總結

在現代社會，學習「扣盤捫燭」的精神，不僅是為了追求知識和真理，也是為了完善自我，活出生命的意義。讓我們以陶淵明為榜樣，堅持學習和奮鬥，不畏艱難，勇於追求自己的理想！

何時使用「扣盤捫燭」這個成語最能突出其文學價值？

「扣盤捫燭」這個成語出自《世説新語》，原意是指刻苦攻讀，勤奮學習。在文學作品中，「扣盤捫燭」常被引用來形容人物的勤奮刻苦，以及對知識的渴望。然而，並非所有使用「扣盤捫燭」的場合都能突出其文學價值。以下表格列出了一些使用「扣盤捫燭」的常見場景，以及分析其文學價值的程度：

總而言之，使用「扣盤捫燭」這個成語最能突出其文學價值的場合，是將其與其他意象結合，渲染人物的勤奮好學，或通過對比，突出人物的勤奮與懶惰，以及將其作為象徵，表達更深層的寓意。

扣盤捫燭

扣盤捫燭，出自晉朝葛洪撰寫的《仙史》，成語典故為孫登向葛玄求道的故事。孫登拜訪葛玄，葛玄正坐在牀上看書，孫登於是跪坐在門外，等著葛玄開口説話。葛玄看書完畢，便熄滅燭火躺下睡覺，孫登也不離開，依舊跪坐著。葛玄醒來，見孫登仍舊在，便問他原因，孫登回答説：「我來求道。」葛玄説：「你怎麼求道？」孫登説：「像您這樣叩著自己的盤骨，捫著自己的心。」葛玄聽後，便收孫登為徒。

扣盤捫燭的意思是：叩著自己的盤骨，捫著自己的心，比喻反躬自省，探求真理。它也指潛心致力研究，孜孜不倦地追求學問。

扣盤捫燭的故事展現了孫登求學的真誠和堅毅，以及葛玄對學生的嚴謹和期許。它也説明瞭修身養性和追求真理都需要真誠的態度和不懈的努力，反躬自省是探求真理的重要途徑。

扣盤捫燭

扣盤捫燭 意思：比喻苦思冥想，鑽研學問。出自東漢趙曄《吳越春秋》。

原文出處

吳王光使蹶由彈琴，客聞之，扣盤而歌《雍門子周》。吳王大悦，賞客千金。客不受，曰：“臣聞明王賢主不以寵貳士，不以利蔽名。願陛下少加賜，使得卒業於文、行。”乃叩頭出血，盤折，弦絕。王乃大怒，曰：“與之琴！”客鼓琴鼓之，聲韻悲慘。吳王問之曰：“何為也？”曰：“臣聞古帝王文而不治，必有過惡，然後有師曠、石奮以直諫之君人。君人不能用，遂不寤耳。臣竊為陛下傷之！”於是吳王乃改過自新，與句踐爭強，卒霸東垂。 

故事寓意

扣盤捫燭的主人公是一位琴者，他通過叩盤和彈琴的行為，表達了以學業名節為重的高尚情操。這個故事意在勸誡君主不要沉溺於歌舞享樂，而應該勵精圖治。

成語出處

扣盤捫燭出自《吳越春秋》。相傳春秋時期，吳王光召來名叫“卻由”的琴師彈琴，卻由一聽到琴聲，便拍琴（盤）而高歌《雍門子周》。卻由的舉動深深打動了吳王，吳王賞賜其千金，卻不被後者接受。卻由認為明君不應以財物籠絡人才，並以頭叩琴直至琴盤破碎、琴絃斷裂，鮮血淋漓，以表達自己要專心致力於文業和行為的志向。看到這般場景，吳王大怒，命人賜予琴讓卻由彈奏。卻不遵王命，以悲切激昂的琴聲表達了自己的擔憂，並直言君主若不及時改正錯誤，終將像文治不興的前朝君王一樣滅亡。一番話令吳王猛然醒悟，最終痛改前非，勤政愛民，最終強大吳國。

近義詞

• 懸樑刺股
• 囊螢映雪
• 鑿壁偷光
• 韋編三絕

反義詞

• 貪圖安逸
• 逸樂荒淫
• 不思進取

用法例句

• 他為了專心讀書，常常是扣盤捫燭，廢寢忘食。
• 這位年輕學者勤奮好學，經常通宵達旦地扣盤捫燭，鑽研文獻。

總結

扣盤捫燭故事背後的精神含義是勉勵人們追求上進，努力學習。在生活和學習中，我們也要學習並踐行這種精神，努力成為品德高尚，學識淵博的人。

附錄